FAQ
Najczęściej pojawiające się pytania
Codzienność i organizacja
Adres, kontakt i godziny pracy
Czy dzieci muszą spać / leżakować?
Nie ma obowiązkowego leżakowania. Po obiedzie jest czas na odpoczynek — dzieci mogą poleżeć, poczytać, wyciszyć się. Każde w swoim tempie.
Czy wychodzicie codziennie na dwór?
Tak, codziennie. Ubieramy się adekwatnie do pogody i wychodzimy — deszcz, wiatr czy błoto są dla nas częścią dnia, nie przeszkodą.
Co jedzą dzieci? Czy uwzględniacie diety?
Dbamy o zdrowe, jakościowe posiłki. Uwzględniamy diety, alergie i indywidualne potrzeby dzieci. Nie zmuszamy do jedzenia — dziecko samo decyduje, ile zje.
Co jeśli dziecko jest głodne poza posiłkiem?
Dzieci mają stały dostęp do wody i mogą w każdej chwili powiedzieć, że są głodne. Reagujemy na potrzeby, nie działamy sztywno „od godziny do godziny”.
Jak wygląda adaptacja?
Adaptacja odbywa się zawsze z rodzicem i w tempie dziecka. Bez zostawiania „na próbę”, bez przyspieszania procesu.
Podejście i wychowanie
Czy stosujecie system kar i nagród?
Nie. Nie uczymy dzieci działania „za nagrodę” ani unikania zachowania „ze strachu przed karą”.Zależy nam na tym, żeby dzieci rozumiały sytuacje, emocje i skutki swoich działań, a nie tylko reagowały na system zewnętrzny.
To jak stawiacie granice?
Granice są i są jasne. Stawiamy je spokojnie, konsekwentnie i z szacunkiem.Dziecko może się nie zgadzać, może się złościć — to jest OK. Ale nie każde zachowanie jest OK i to jasno komunikujemy.
Co to są naturalne konsekwencje według Was?
To sytuacje, w których dziecko doświadcza skutków swoich działań — takich, które wynikają z samej sytuacji, a nie są „dokładane” przez dorosłego. Nie wymyślamy kar. Zatrzymujemy się przy tym, co się wydarzyło i pomagamy dziecku to zrozumieć. Jeśli coś się rozleje — sprzątamy. Jeśli coś się zepsuje — szukamy rozwiązania. Chodzi o to, żeby dziecko widziało związek między działaniem a skutkiem.
Co robicie, gdy dziecko „nie słucha”?
Zatrzymujemy się i sprawdzamy, co się dzieje. Za „nie słucha” najczęściej stoi emocja, zmęczenie albo potrzeba. Nie zakładamy złej woli — najpierw chcemy zrozumieć, potem reagujemy.
Czy to jest bezstresowe wychowanie?
Nie. Nie istnieje coś takiego jak wychowanie bez stresu — stres jest częścią życia i dzieci też go doświadczają. My jesteśmy obok i uczymy, jak sobie z tym radzić. Stawiamy granice w szacunku, a nie z pozycji „bo dorosły tak powiedział”.
Metody i rozwój
Czy realizujecie podstawę programową?
Tak, w pełnym zakresie. Realizujemy ją w codziennym działaniu — przez ruch, relacje i doświadczenie. Wspierają nas w tym dogoterapia, judo, rytmika i warsztaty STEAM.
Czym jest metoda projektów?
To sposób pracy, w którym dzieci uczą się poprzez działanie, zadawanie pytań i szukanie odpowiedzi.Nie podajemy gotowych rozwiązań. Tworzymy przestrzeń do odkrywania i samodzielnego dochodzenia do wniosków.
Czy dzieci uczą się „normalnych rzeczy”?
Tak. Uczą się języka, matematyki, relacji i funkcjonowania w grupie — wszystkiego, co jest potrzebne. Po prostu robimy to w sposób bardziej naturalny, w działaniu.
Jak wygląda język angielski?
Codziennie, w naturalny sposób. Przez 5 dni w tygodniu jest z nami osoba mówiąca po angielsku i komunikuje się z dziećmi w codziennych sytuacjach — nie tylko na zajęciach.
Czy jesteście przedszkolem Montessori, waldorfskim albo pracujecie jedną metodą?
Nie pracujemy jedną metodą. Najbliższe są nam podejścia takie jak Reggio Emilia, rodzicielstwo bliskości i porozumienie bez przemocy (NVC), ale nie trzymamy się jednego nurtu. Bierzemy to, co działa w praktyce — relację, doświadczenie i uważność.
Czy to miejsce dla nas?
Dla jakich rodzin to miejsce jest dobrym wyborem?
Dla tych, które:
- chcą, żeby dziecko spędzało dużo czasu na zewnątrz
- akceptują naukę przez doświadczenie, a nie schemat
- cenią relacje, emocje i samodzielność
- nie boją się swobodnej zabawy, ruchu i błota
Dla kogo to może nie być dobre miejsce?
Dla rodzin, które:
- oczekują sztywnego planu dnia i dużej kontroli
- szukają systemu kar i nagród
- chcą „grzecznego dziecka”
O nas
Kim jesteście i dlaczego uważacie, że robicie to dobrze?
Od ponad 20 lat prowadzimy przedszkola i żłobki.
Nie opieramy się na trendach — opieramy się na doświadczeniu. Pracowaliśmy w różnych modelach: leśnych, standardowych, bardziej strukturalnych i bardziej wolnościowych. Widzieliśmy, co naprawdę wspiera dzieci, a co dobrze wygląda tylko w teorii.Wyciągnęliśmy z tego wnioski.
Przedszkole Przygody to nie eksperyment ani „nowy pomysł”. To efekt lat pracy i świadomego wyboru tego, co działa — i odrzucenia tego, co nie ma sensu.Nie wychowujemy „grzecznych dzieci”.
Chcemy, żeby były sobą, rozumiały siebie i potrafiły funkcjonować w świecie. Zmieniliśmy też rzeczy, które dziś są nie do pominięcia — jak ochrona wizerunku dzieci i podejście do ich obecności w sieci. Zespół tworzą pedagodzy i psychologowie. Osoba prowadząca przedszkole jest psycholożką dziecięcą z dużym doświadczeniem.
Wiemy, co robimy, bo robimy to długo, świadomie i konsekwentnie.